1

考核双双获奖

监测喜获佳绩

在九龙坡区中小学-学年度办学综合目标考核中，学校获得“一等奖”。在九龙坡区学校领导班子和领导干部-学年度考核工作中，学校领导班子被评为“好班子”。在九龙坡区中小学年教育质量全面监测中，学校喜获佳绩。在学生美术素养监测、科学素养监测、课堂实践调研中，学校在全区51所小学中名列第1位。在学生学习力测试中，学校名列全区第4名。在2+X（语文、数学、英语3个学科综合排名）质量监测中，学校综合排名位列第9，实现连续3年提升。

2

建设学习共同体

提高课堂教学质量

为了保障每个学生在课堂上享有平等受教育的权利，学校开展学习共同体研究，组建共同体学科建设研究指导小组，通过阅读专业书籍、开展课堂实践、进行案例分析、选派教师外出培训等方式推进共同体建设，提升课堂质量。学校积极组建团队参加区九龙杯赛课活动，成绩喜人，荣获三等奖三人，二等奖三人，一等奖一人。黄亚林老师获数学学科赛课一等奖。

3

推进课程体系建设项目

考核获得

在中国教育科学研究院九龙坡实验区的深化课程体系建设项目和区精品课程建设项目中，学校李会华副校长多次在小组内、全区项目推荐大会上交流。在区教委组织的年度工作考核中，通过自评、互评、专家评选多种形式的考评，我校获得 等级。

4

搭建沟通平台

家校共同评价

为培育学生的综合素养，搭建家校教育沟通的平台，家校共同培育雅能儿童，学校共邀请近名家长进入班级担任学生语文、数学、英语、科学等学科的展示性评价评委。家长从学生的雅行雅范以及学科核心素养方面对每一个孩子评价，一方面打破书面考试的单一评价方式，另一方面促进了学生、家长、教师共同参与雅能课程的建设。

5

开展综合课程

落实立德树人

为更好的落实立德树人，面向全体学生，促进学生的全面发展，学校结合各年级德育教育的重点，创新育人方式，开展了为期一个月的“以兰之名育兰花雅士”特色综合课程。学校重视学生体育兴趣的培养，体育技能的提高，开展了丰富多彩的阳光体育活动，活动以班级为单位，集乐趣、团队协作、意志培养为一体，让学生在感受乐趣的同时，身体素质得到提高。在九龙坡区第十一届运动会暨第35届“九龙杯”小学生运动会中我校获得第三名。

6

重视劳动教育

弘扬传统文化

我校重视劳动教育，将传统文化，习惯养成落实与劳动教育有机结合。学生在烹饪课中通过了解汤圆、饺子、云吞的制作，明确我国传统节日名称及相关美食文化，弘扬与继承 的传统文化，增强学生的民族自信心。通过学校雅能大讲堂交流、汇报，培养学生尊重劳动、热爱劳动。通过学校垃圾分类、我是环保小卫士、洁净家园从我做起等主题教育活动教会学生劳动光荣，劳动幸福。

7

落实民生实事

贴近师生家庭

学校通过宣传和落实，帮助26个贫困家庭获得爱心午餐共计元。通过送教上门等方式了解残疾儿童的生活学习状况，